image
Usbs 2018 Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu
Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Materyallerinde Yer Alan Yazınsal Metinlerde Anatomik İsimlerin Kullanım Bağlamları
Yazarlar:
Sevtap GÜNAY KÖPRÜLÜ & Tuğcihan GÜVENDİK
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
Günce Yayınları
Dil:
Turkish
Disipline:
Kültür ve Medya Çalışmaları
Konu:
Classical Studies
Özet:
tugcihanguvendik@win ÖZET Yabancı dil öğretiminde ders kitaplarında ilk seviyelerden itibaren anatomik isimler vücudu tanıma isimler metin içerisinde farklı bağlamlarda temel anlaml Anatomik isimler, deyimlerde ve atasözlerinde kullanımları ve anlamları, mecaz anlamlarda kullanımları gibi kazanımlar için metinlerde ele alınmaktadır. Bu çalışmada, Yedi İklim öğretim setinin C1 seviyesi ile İstanbul öğretim setinin C1 seviyesinde yer alan yazınsal metinlerde deyim içerisinde geçen anatomik isimler incelenmiştir. Bu isimlerin deyim içerisinde hangi bağlamda nasıl kullanıldığı incelenerek bir karşılaştırma yapılmıştır. toplam 18 yazınsal metin, İstanbul Yabancılar için Türkçe Öğretim Seti C1 Seviyesi'nde ise toplam 17 yazınsal metin tespit edilerek inceleme yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, İstanbul Yabancılar için Türkçe Öğretim S isimlerin daha fazla olduğu tespit edilmiştir. ABSTRACT Anatomical names such as head, face and neck are included in body recognition sections from the beginning levels of. However, these names can be used outside of their basic meanings in different contexts in advancin metaphorical meanings as their use and meaning in idioms and proverbs. U ciences Uluslararası Sosyal ders kitaplarında ilk seviyelerden itibaren baş, yüz, boyun gibi vücudu tanıma bölümlerinde yer almaktadır. Ancak ilerleyen seviyelerde bu isimler metin içerisinde farklı bağlamlarda temel anlamları dışında da kullanılabilmektedir. Anatomik isimler, deyimlerde ve atasözlerinde kullanımları ve anlamları, mecaz anlamlarda kullanımları gibi kazanımlar için metinlerde ele alınmaktadır. Bu çalışmada, Yedi İklim öğretim setinin C1 seviyesi ile İstanbul Yabancılar için Türkçe öğretim setinin C1 seviyesinde yer alan yazınsal metinlerde deyim içerisinde geçen anatomik isimler incelenmiştir. Bu isimlerin deyim içerisinde hangi bağlamda nasıl kullanıldığı incelenerek bir karşılaştırma yapılmıştır. Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti C1 Seviyesi'nde , İstanbul Yabancılar için Türkçe Öğretim Seti C1 Seviyesi'nde ise toplam 17 yazınsal metin tespit edilerek inceleme yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, İstanbul Yabancılar için Türkçe Öğretim Seti C1 seviyesinde deyimlerde kullanılan anatomik isimlerin daha fazla olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelime (AI):
Teaching Turkish To Foreigners Giriş Günümüzde Yabancı Dil Bilmek Artık Bir Zorunluluk Haline Gelmiştir. Hatta Artık Bir Değil En Iki Yabancı Dil Bilmek Gerekmektedir. Bunun Için Dünyanın Birçok Ülkesinde Iki Yabancı Dil Eğitimde Zorunlu Hale Getirilmiştir. Öğrenme Ve En Az Üç Dil Bilme' Bir Eğitim Hedefi Olarak Ortaya Konu Akt. Akpınar Ve Açık
2010: 61).
Usbs 2018 International Symposium On Social Sciences (AI)
Contexts Of Use Of Anatomical Names In Literary Texts In Teaching Turkish To Foreigners Course Materials (AI)
Yazarlar:
Sevtap GÜNAY KÖPRÜLÜ & Tuğcihan GÜVENDİK
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
Günce Yayınları
Dil:
Turkish
Disiplin:
Classical Studies
Konu:
Classical Studies
Özet:
(AI):
Thumbnail@win summary in foreign language teaching lessons from the first levels anatomical names body recognition names in the text are discussed in the texts for achievements such as basic meaning anatomical names in different contexts, in terms and speeches their uses and meanings, their uses in mecasic meanings.In this study, the anatomical names passed within the phrase in the written texts of the seven climate teaching set at the level C1 and the level C1 of the Istanbul teaching set.This is a comparison of how these names are used in the context.A total of 18 written texts were examined, and a total of 17 written texts were identified at the level C1 of the Turkish teaching set for Istanbul foreigners.According to the research, there are more Turkish teaching names for Istanbul foreigners.abstract anatomical names such as head, face and neck are included in body recognition sections from the beginning levels of.However, these names can be used outside of their basic meanings in different contexts in advancin metaphorical meanings as their use and meaning in idioms and proverbs.U ciences is included in the body recognition departments such as head, face, neck from the first levels in the international social curriculum books.But at advanced levels, these names can be used in the text in different contexts except for their basic meanings.Anatomic names are addressed in texts for achievements such as their uses and meanings in phrases and phrases, and their uses in mecasic meanings.In this study, the anatomical names passed in the phrase in the written texts of the seven climate teaching set at the level c1 and in the level c1 of the Turkish teaching set for foreigners in Istanbul.This is a comparison of how these names are used in the context.Seven climate Turkish teaching set at the level C1 and Turkish teaching set at the level C1 for foreigners in Istanbul have been examined by identifying a total of 17 written texts.According to the research, there are more anatomical names used in the sentences at the level c1 of the Turkish teaching set for Istanbul foreigners.
Anahtar Kelime :
Teaching Turkish To Foreigners Is Now An Obligation To Know A Foreign Language. There Is No Need To Know Two Foreign Languages Anymore. In Many Countries Of The World
Two Foreign Languages Are Required. Learning And Knowing At Least Three Languages Is An Educational Objective. Open And Open
2010: 61).