image
images
Eğitime Dönüş
Okul Müdürlerinin Performans Değerlendirme Sistemi Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar:
MUSTAFA DEMİR
Yayın Yılı:
2016
Yayıncı:
Eyuder Yayınları
Dil:
Turkish
ISBN:
978-605-64247-1-7
Disipline:
Mühendislik
Konu:
Energy Security
Özet (AI):
Araştırmanın amacı, 2016 yılında uygulamaya konulan Öğretmen Performans Değerlendirme Sistemi'ne ilişkin okul müdürlerinin görüşlerini belirlemektir. Araştırmada 8 okul müdürü ile yapılan görüşmeler sonucunda, katılımcıların öğretmenlerin değerlendirme kriterlerinden haberi olmadığını, yapılan değerlendirmenin doğru olmayacağını düşündükleri ortaya çıkmıştır. Katılımcılar, kriterlerin subjektif olduğunu ve doğru bir şekilde değerlendirmenin zor olduğunu belirtmişlerdir.
Anahtar Kelime (AI):
Eğitim
Okul Müdürleri
Performans Değerlendirme Sistemi
Görüşler
Öğretmenler
Return To Me
The School’s Leadership Has Been Evaluated By The R.r.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.s.
Yazarlar:
MUSTAFA DEMİR
Yayın Yılı:
2016
Yayıncı:
Eyuder Yayınları
Dil:
Turkish
ISBN:
978-605-64247-1-7
Disiplin:
Energy Security
Konu:
Energy Security
Özet:
(AI):
The aim of the research is to determine the views of school managers on the teacher performance assessment system implemented in 2016. In the study, the discussions with 8 school directors showed that the participants did not know the criteria of the teachers, and they thought the assessment would not be correct. The participants pointed out that the criteria are subjective and it is difficult to evaluate properly. and a)
Anahtar Kelime :
I Am A Teacher
I Am A Teacher
I Am A Teacher
I Am A Teacher
I Am A Teacher.