Bütüncül Eğitim Yaklaşımına Göre ETKİNLİK TEMELLİ FEN ÖĞRETİMİ/FEN ÖĞRETİMİNDE DİJİTAL ETKİNLİK (E-İÇERİK) GELİŞTİRME |
Erhan EKİCİ,Halil KARDEŞ
|
2024
|
|
Bütüncül Eğitim Yaklaşımına Göre ETKİNLİK TEMELLİ FEN ÖĞRETİMİ/FEN ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME DEĞERLENDİRME |
Mustafa KÖROĞLU,Erhan EKİCİ
|
2024
|
|
EĞİTİM TAKSONOMİLERİ/Gagnenin Öğrenme Çıktıları ve Türleri Taksonomisi |
Fatma TAŞKIN EKİCİ,Erhan EKİCİ
|
2024
|
|
ETKİNLİK DESTEKLİ ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ/FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME |
Fatma TAŞKIN EKİCİ,Erhan EKİCİ
|
2024
|
|
7’den 77’ye Orman Okulu/Orman Okulunda Ölçme Ve Değerlendirme Uygulamaları |
Erhan EKİCİ ,Fatma TAŞKIN EKİCİ
|
2023
|
|
Stem Eğitimi Uygulamaları Iıı/Doğada Stem Eğitimi: Orman Okulları |
Fatma TAŞKIN EKİCİ, Erhan EKİCİ
|
2023
|
|
7’den 77’ye Orman Okulu/Orman Okulu Yaklaşımı |
Fatma TAŞKIN EKİCİ, Erhan EKİCİ
|
2023
|
|
Fen Öğretiminde Kavram Yanılgıları Tespiti Ve Giderilmesi/Isı Ve Sıcaklık |
Fatma TAŞKIN EKİCİ,Erhan EKİCİ
|
2022
|
|
Eğitim Taksonomileri/Gagné’nin Öğrenme Çıktıları Ve Türleri Taksonomisi |
Fatma TAŞKIN EKİCİ , Erhan EKİCİ
|
2022
|
|
Sosyobilimsel Konular/Dijital İçerikler, Web 2.0 Araçları Ve Sosyobilimsel Konular |
Erhan EKİCİ
|
2021
|
|
Fen Ve Matematik Eğitiminde Kullanılan Web 2.0 Araçları/ |
Fatma TAŞKIN EKİCİ, Erhan EKİCİ
|
2021
|
|
Iıı. Internatıonal New York Cultural Interactıon And Academıc Studıes Congress/Fen Bilgisi Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi |
Fatma Taşkın Ekici, Erhan Ekici, Merve Eker
|
2021
|
|
Fen Öğretiminde Kavram Yanılgıları Tespiti Ve Giderilmesi/Isı Ve Sıcaklık |
Fatma TAŞKIN EKİCİ, Erhan EKİCİ
|
2019
|
|
Kaşgarlı Mahmut 2. Uluslararası Dil Ve Eğitim Bilimleri Kongresi/Ortaokul Öğretmenlerinin Sosyal Adalet Algısı |
ERHAN EKİCİ DOÇ. DR. NECDET KONAN
|
2019
|
|
Uluslararası Matematik, Bilim Ve Teknoloji Eğitimi Konferansı/Usıng Slowmatıon As A Teachıng Approach And Its Effect On Bıology Achıevements Of Pre-servıce Scıence Teachers |
Fatma TAŞKIN EKİCİ, Nimet ÖZCAN ÇAKMAK, Erhan EKİCİ
|
2014
|
|