images
KARADENİZ 16.ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ
OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUĞU OLAN EBEVEYNLERİN BİLGİSAYAR OYUNLARI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
RAMAZAN SAK EMİNE ÜREY
Yayın Yılı:
2024
Yayıncı:
Academy Global Publishing House
ISBN:
978-625-6283-60-2
Özet:
Bu çalışmada okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerin bilgisayar oyunları tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden tarama modelinde tasarlanmıştır. Çalışma grubunu okul öncesi dönem çocuğu olan ve çalışmaya gönüllü katılan 237 ebeveyn oluşturmaktadır. Çalışma grubundaki ebeveynlerin 185’ünü anneler, 52’sini babalar oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Yesilyurt ve Demirbas-Celik (2019) tarafından geliştirilen “Bilgisayar Oyunları Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ebeveynlere araştırmacılar tarafından hazırlanan cinsiyet, yaş, eğitim durumu, medeni durum, çocuğun cinsiyeti, çocuğun yaşı ve oturulan ev gibi değişkenlerinin yer aldığı kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Çalışmanın verileri SPSS 26 (Statistical Package for Social Sciences) programı kullanılarak analiz edilmiştir. Veriler normal dağılım gösterdiği için veri analizinde bağımsız örneklemler için t-testi ve Tek Yönlü ANOVA testi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre; okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerin bilgisayar oyunları tutum ortalamalarının pozitif yaklaşım alt boyutunda düşük düzeyde olduğu, negatif yaklaşım alt boyutunda ise yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Okul öncesi dönem çocuğu olan ebeveynlerin bilgisayar oyunları tutumları çocuğa yakınlık durumlarına, medeni durumlarına, annenin yaşına ve oturulan eve göre anlamlı bir farklılık göstermişken, anne eğitim durumuna, baba eğitim durumuna, babanın yaşına, çocuğun cinsiyetine, çocuğun anadiline, çocuğun okul öncesi eğitim alma süresine, çocuğun yaşına ve çocuğun kardeş sayısına göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir.
Anahtar Kelime (AI):
bilgisayar oyunları tutumu
okul öncesi dönem
ebeveynler.
KARADENIZ 16TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES
INVESTIGATION OF THE COMPUTER GAME ATTITUDES OF PARENTS WHO HAVE PRESCHOOL AGE CHILDREN
Yazarlar:
RAMAZAN SAK EMİNE ÜREY
Yayın Yılı:
2024
Yayıncı:
Academy Global Publishing House
ISBN:
978-625-6283-60-2
Özet:
(AI):
This study aimed to examine the computer game attitudes of parents who have preschool children. This research was designed in the survey model, one of the quantitative research methods. The study group consists of 237 parents of preschool children who participated in the study voluntarily. 185 are mothers and 52 are fathers of the parents in the study group. "Computer Games Attitude Scale" developed by Yesilyurt and Demirbas-Celik (2019) was used as a data collection tool in the study. A personal information form prepared by the researchers, including variables such as gender, age, educational status, marital status, gender of the child, age of the child and house of residence, was administered to the parents. The data of the study were analyzed using SPSS 26 (Statistical Package for Social Sciences) program. Since the data showed normal distribution, independent samples t-test and One-Way ANOVA test were used in data analysis. According to the research results; it was determined that the computer game attitude averages of parents who have preschool children were low in the positive approach sub-dimension and high in the negative approach sub-dimension. While the computer game attitudes of parents showed a significant difference according to their closeness to the child, marital status, mother's age and the house they live in, it did not show significant differences based on the age of the child, the number of siblings, mother's education level, father's education level, father's age, child's gender, child's native language, child's duration of preschool education.
Anahtar Kelime :
computer games attitude
preschool period
parents.