Din Ve Vicdan Özgürlüğü Eğitimi

9. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi

Özgürlük insan iradesini temsil eden bir kavramdır. İnsanın aklı ve diğer üstün özellikleri ancak özgürlük ortamında açığa çıkar. İnsan özgür olmadığı ve iradesini kullanamadığı bir ortamda ne yeteneklerini keşfedebilir ne de kendisini geliştirebilir. İnsanın birçok özgürlük alanı vardır. Özgürlük alanlarından biri de din ve vicdan özgürlüğüdür. Bu alanda insanın özgürlüğü dini ve ahlaki hayattaki yetkinliğine aracılık eder. Fakat din ve vicdan özgürlüğü yalnızca devlet ve vatandaş ilişkilerini düzenleyen insan haklarından bir uygulama olarak görülmemelidir. Özellikle içinde bulunduğumuz çağda din ve vicdan özgürlüğü birey ve toplumları da yakından ilgilendirmektedir. Bu nedenle konu sosyal bilimlerde birçok alanın dikkatini çekmektedir. Ancak din ve vicdan özgürlüğü bir eğitim konusu olarak özellikle din eğitimi alanını yakından ilgilendirir. Nitekim son yıllarda din eğitimi alan araştırmalarında önemle üzerinde durulan çoğulculuk, kültürlerarası din eğitimi, birlikte yaşama gibi konular temelde din ve vicdan özgürlüğü ile ilgilidir. Günümüz dünyasında insanlığın en büyük sorunu haline gelen terör, şiddet ve ötekileştirici ve dışlayıcı oluşumların önemli bir kısmı görüşlerini dine ve dini değerlere dayandırmaktadır. Bu durumda din ve vicdan özgürlüğünün kapsamı, gerekliliği ve önemi üzerine yapılacak eğitimsel faaliyetlerin söz konusu sorunlara karşı bir bilinç ve farkındalık oluşturması beklenir. İşte bu araştırma din ve vicdan özgürlüğünün kapsamını, başlıca problemlerini, dini kaynaklardan, tarihi uygulamalardan ve güncel bakış açılarından hareketle din eğitimi ortamına taşımayı amaçlamaktadır. Anahtar kelimeler: Din eğitimi, özgürlük, din ve vicdan özgürlüğü, din ve vicdan özgürlüğü eğitimi

2017

Ömer Demir