Okul Öncesi Çocukları Ve Ebeveynlerinin Çevresel Tutumlarını Geliştirmeye Yönelik Çevre Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi
Okul Öncesi Çocukları Ve Ebeveynlerinin Çevresel Tutumlarını Geliştirmeye Yönelik Çevre Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar:
Nilgün CEVHER-KALBURAN Fatma ALİSİNANOĞLU
Yayın Yılı:
2010
Yayıncı:
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları
Dil:
Turkish
Özet:
Son yıllarda yapılan çalışmalar küresel ısınma, ekolojik dengenin bozulması ve doğal çevrenin hızla yok olmasına büyük oranda insanların ihmalinin ve yanlış davranışlarının neden olduğunu göstermektedir. Bu yüzden, günümüz insanları için, önemli çevre sorunlarının duyurulmasında ve önlemlerin alınmasında ilk başvurulacak yol bilinçlendirici eğitim olmalıdır. Erken öğrenme yılları çevresel tutumların oluşması için temel bir süreçtir. Pek çok sosyal bilimci, çocuklarda erken yıllarda çevreye saygı ve ilgi geliştirilmediği sürece, yaşamlarının sonraki yıllarında bu tutumların asla gelişemeyeceği riskini taşıdıklarını vurgulamaktadır. Bu araştırmada, anasınıfına devam eden 60-72 aylık çocukların ve ebeveynlerinin çevresel tutumlarını geliştirmeye odaklı uygulanan çevre eğitimi programının çevresel tutum düzeylerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini deney grubunda 26, kontrol grubunda 26 olmak üzere toplam 52 çocuk ve deney grubunda 25, kontrol grubunda 26 olmak üzere toplam 51 ebeveyn oluşturmuştur. Çevre Eğitim Programının uygulama öncesi ve sonrasında deney ve kontrol grubundaki çocuklar ile ebeveynlerinin çevresel tutum düzeylerini belirlemek amacıyla geçerlik ve güvenirliği yapılan "Çocuklar İçin Çevresel Tutum Ölçeği" ve "Yeni Ekolojik Paradigma Ölçeği" kullanılmıştır.
Pre-school Children And Their Parents Have Developed Their Environmental Attitudes Toward The Environmental Change And The Impact Of The Program
Examining The Effectiveness Of An Environmental Education Program To Improve The Environmental Attitudes Of Preschool Children And Their Parents (AI)
Yazarlar:
Nilgün CEVHER-KALBURAN Fatma ALİSİNANOĞLU
Yayın Yılı:
2010
Yayıncı:
II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları
Dil:
Turkish
Özet:
(AI):
Studies in recent years have shown that global warming, ecological imbalance and the rapid extinction of the natural environment are largely causing people’s negligence and misconduct.Therefore, for today’s people, the first way to apply in the announcement of important environmental issues and in the taking of measures should be awareness-making training.Early learning years are a fundamental process for the formation of environmental attitudes.Many social scientists emphasize that unless children develop respect and interest to the environment in early years, they are at risk that these attitudes will never develop in the following years of their lives.This study aims to determine the impact of the environmental attitude levels of the environmental education program aimed at improving the environmental attitudes of children and parents aged 60-72 months.The sample of the study was made by a total of 52 children in the 26 experimental group, 26 in the 26 control group, and a total of 51 parents in the 25 experimental group, 26 in the 26 control group."China's environmental attitude scale" and "new ecological paradigm scale" used to determine the environmental attitude levels of children and their parents in the experiment and control group before and after the implementation of the environmental education program.