BİLGİ ARAŞTIRMALARI

Nobel Yayıncılık

Dijital teknolojiler tüm dünyada eğitim, iş ve günlük yaşamı etkilemektedir. Bu dönüşüm, eğitimde yeni öğrenme konuları, tüm sektörlerde yeni iş modelleri ve fırsatları yaratırken, sağlık, iletişim, ulaşım ve sosyal medya alanlarında da söz konusu teknolojilerin kullanımı her geçen gün artmaktadır. Dijital çağda ihtiyaç duyulan teknolojik beceriler, öğrencilerin her türlü bilgi kaynağına erişme, elde edilen bilgiyi değerlendirme, anlama, kullanma ve paylaşmada başarıya ulaşmalarını sağlayacaktır. Günün koşullarında gereksinim duyulan bilgi ve becerilerin öğretim programlarıyla öğrencilere kazandırılması, eğitimin temel hedefleri arasındadır. Bu çalışmanın amacı, bilgi ve teknoloji becerilerinin kazandırılmasına yönelik içeriklere öğretim programlarında ne derece yer verildiğini araştırmaktır. Bu amaçla, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı, teknoloji okuryazarlığı standartları ve bilgi okuryazarlığı süreçleri değerlendirilerek hazırlanan “bilgi ve teknoloji okuryazarlığı unsurları” kapsamında incelenmiştir. Bunun sonucunda, teknolojinin bilgi süreçlerinde etkin ve verimli kullanılması, bilimsel araştırma yöntemleri ve akademik yazım kuralları, dijital ortamdaki bilgi kaynakları ve özellikleri, bilginin güvenilirliği, proje ve iş birliği ortamları konularında öğretim programında eksiklikler olduğu tespit edilmiş ve bu konuların programa dâhil edilmesi yönünde önerilerde bulunulmuştur.

2024

Özlem Şenyurt