image
Iı. Uluslararası Sınırsız Eğitim Ve Araştırma Sempozyumu
Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nın Medya Okuryazarlığı Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Ayşegül TURAL Burcu DUMAN
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları
Dil:
Türkçe
Disipline:
Matematik
Konu:
Systems Theory
Özet:
Sosyal bilgiler dersleri güncel konuları içeren bilim ve teknolojideki yenilikleri takip eden bir derstir. Sosyal Bilgiler dersleri sosyal medyayı tanıma, medya araçlarını doğru ve etkili kullanma, medya okuryazarlığı kavramı çerçevesinde öne çıkmıştır. Özelikle günümüzde önemli bir iletişim aracı olarak sosyal medya unsurlarının kullanımı artış gösterdiğinden medya okuryazarlığı kavramı da eğitim ortamlarında daha fazla ilgi çekmektedir. Bu araştırmanın temel amacı, Sosyal Bilgiler öğretim programının medya okuryazarlığı açısından incelenmesidir. Bu temel amaç doğrultusunda Sosyal Bilgiler 2018 öğretim programı medya okuryazarlığı bakımından ele alınmıştır. Araştırma yapısı itibariyle betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın veri toplama sürecinde 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı doküman olarak ele alınmış olup veriler dokuman inceleme toplanmıştır. Toplanan verilerin analizinde dokuman analizinden yararlanılmıştır. Sosyal Bilgiler öğretim programında medya okuryazarlığına, temel beceriler, öğretim programının uygulanmasında dikkat edilecek hususlar, öğrenme alanları ve kazanımlar başlıklarında yer verildiği görülmüştür.
Anahtar Kelime (AI):
Social Studies
Curriculum
Media Literacy
And Ii. International Nursing And Searching Symposium
Social Information Education Program In Terms Of Media Literature
Yazarlar:
Ayşegül TURAL Burcu DUMAN
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları
Dil:
Turkish
Disiplin:
Systems Theory
Konu:
Systems Theory
Özet:
(AI):
Social information courses are a course that follows the innovations in science and technology that contain current topics.Social information courses have emerged within the framework of social media recognition, the correct and effective use of media tools, the concept of media literature.As the use of social media elements as an important means of communication is increasing, the concept of media literacy also attracts more interest in educational environments.The main purpose of this research is to study the social information curriculum in terms of media literature.In accordance with this main objective, social information 2018 curriculum has been addressed in terms of media literature.The research structure is an imaginary work.In the research data collection process, the 2018 social information course curriculum was considered as a document and the data was collected to review the document.The analysis of the data collected is used by the analysis of the document.Social information in the curriculum has been shown to be included in the media literature, basic skills, aspects to be taken into account in the application of the curriculum, learning fields and achievements.
Anahtar Kelimeler:
(AI):
Social Studies
Curriculum
Media Literacy