Öğretmen Eğitimi Konusundaki Kalite Kavramının İncelenmesi: Gelecekteki Öğretmenlerin Görüşleri
Yazarlar:
Melek ÇAKMAK
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
3. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akresitasyon Kongresi
Dil:
English
Disipline:
Coğrafya
Konu:
Knowledge and Discourse
Özet (AI):
Öğretmen eğitimi alanında kalite kavramı, çeşitli katılımcılar tarafından tartışılan karmaşık ve dinamik bir konu. Araştırmacılar öğretmen eğitimi kalitesini incelemişlerdir, ancak tanımlamada zorluklar vardır. Bu çalışma, potansiyel öğretmenlerin kaliteli bir araştırma yaklaşımı aracılığıyla öğretmen eğitimi kalitesini nasıl algılayacağını keşfetmeyi amaçlamaktadır. Gazi Üniversitesi'nden önceden hizmet öğretim üyeleri çalışmaya katıldı ve görüşleri açık anketler aracılığıyla toplandı. Araştırma, yükseköğretim kalitesi konusundaki tartışmalarda öğrencilerin perspektiflerini göz önünde bulundurmanın önemini vurgulamaktadır.
Anahtar Kelime (AI):
Kaliteli
Öğretmen Eğitimi
Potansiyel Öğretmenler
Algılar
Yükseköğretim
Examination Of The Concept Of Quality In The Context Of Teacher Education: Prospective Teachers’ Views
Yazarlar:
Melek ÇAKMAK
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
3. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akresitasyon Kongresi
Dil:
English
Disiplin:
Knowledge and Discourse
Konu:
Knowledge and Discourse
Özet:
(AI):
The concept of quality in teacher education is a complex and dynamic issue that is being discussed by various stakeholders. Researchers have studied quality in teacher education, but there are challenges in defining it. This study aims to explore how prospective teachers perceive quality in teacher education through a qualitative research approach. Pre-service teachers from Gazi University in Turkey participated in the study, and their views were gathered through open-ended questionnaires. The research highlights the importance of considering students' perspectives in discussions about quality in higher education.
Anahtar Kelime :
Quality
Teacher Education
Prospective Teachers
Perceptions
Higher Education