Uzaktan Eğitimde Öğrenme Yönetim Sistemleri Üzerinde Öğrenci Etkinliklerinin Analiz Edilmesi

Yazarlar:
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES)
Dil:
Turkish
Disipline:
Tıp ve Halk Sağlığı
Konu:
Cultural Studies
Özet (AI):
Özet Uzaktan eğitim 90'lı yılların başlarında internetin uluslararası bir iletişim ağı olarak kullanmasıyla sanal ortama taşınmış ve 2010 yılı sonrasında çok daha hızlı gelişme ve yaygınlaşma göstererek sanal sınıf, sanal gerçeklik, bulut bilişim, oyun ile öğrenme ve mobil öğrenme gibi teknolojiler uzaktan eğitimde etkin biçimde kullanılmaya başlanmıştır. Geleneksel öğretim yöntemlerinin, bilişim teknolojilerindeki gelişmeleri takip ettiği taktirde yükseköğretimde ders içerikleri zenginleşecektir. Öğretim teknolojilerinin son 15 yıllık gelişim süreci incelendiğinde, internet üzerinden metin tabanlı bilgi sunma yöntemi ile başlayan süreç, ölçeklenebilir vektör grafikler ve öğrenme nesneleri, zeki aramalar ve kablosuz iletişim, kişisel yayıncılık ile ses ve görüntü teknolojileri, dijital kütüphaneler, çevrimiçi videolar, ders kaydetme, bulut mail, e-kitap ve açık içerik, öğrenme analizleri, kitlesel çevrimiçi açık dersler ve büyük veri, mobil teknolojiler ve günümüzde yapay zekâ, makine öğrenmesi, derin öğrenme gibi destekleyici teknolojilerin ön plana çıktığı görülmektedir.

Analysis Of Student Activities On Learning Management Systems In Remote Learning

Yazarlar:
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES)
Dil:
Turkish
Disiplin:
Cultural Studies
Konu:
Cultural Studies
Özet:
(AI):
Remote learning has moved to the virtual environment with the use of the internet as a international communication network in the early 90s and since 2010 has shown much faster development and spread, technologies such as virtual class, virtual reality, cloud computing, learning with games and mobile learning have started to be used effectively in remote learning.If the traditional teaching methods follow the advances in computer technologies, the course content in higher education will be enriched.When the last 15 years of development of teaching technologies are studied, the process begins with the method of text-based information through the internet, scalable vector graphics and learning objects, intelligent searches and wireless communication, personal publishing and audio and visual technologies, digital libraries, online videos, class recording, cloud mail, e-books and open content, learning analyses, mass online open courses and big data, mobile technologies and supporting technologies such as artificial intelligence, machine learning, deep learning today appear to be in the forefront.