Sınıf Öğretmen Adaylarının Dijital Teknolojiye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar:
M. Zafer Balbağ Kürşat Yenilmez
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
Dil:
Türkçe
Disipline:
Edebiyat
Konu:
Environmental Communication,Twentieth Century Literature
Özet (AI):
Özet Bu araştırmada, sınıf öğretmeni adaylarının dijital teknolojiye yönelik tutumlarının ve bu tutumların bazı değişkenler açısından farklılaşıp farklılaşmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 2018 -2019 Eğitim -Öğretim yılında İç Anadolu Bölgesi'nde yer alan bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenim gören sınıf öğretmeni adaylarının dijital teknolojiye yönelik tutumlarını belirlemek üzere veri toplama aracı olarak Cabı (2016) tarafından geliştirilen "Dijital Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini 193 sınıf öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistik, t-testi ve tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda; sınıf öğretmeni adaylarının dijital teknolojiye yönelik tutumlarının genel olarak olumlu ve yüksek düzeyde olduğu, cinsiyet, anne ve baba eğitim durumuna göre anlamlı biçimde farklılaştığı, akademik başarı, sınıf düzeyi ve aile gelir durumuna göre ise farklılık göstermediği belirlenmiştir. Anahtar kelimeler: Öğretmen adayı, dijital teknoloji, tutum.
Anahtar Kelime (AI):
Sınıf Öğretmeni Adayı
Dijital Teknoloji
Tutum
Eğitim Fakültesi
Ölçek
Teachers’ Attitudes Towards Digital Technology Are Reviewed By A Number Of Variables
Yazarlar:
M. Zafer Balbağ Kürşat Yenilmez
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi
Dil:
Turkish
Disiplin:
Environmental Communication,Twentieth Century Literature
Konu:
Environmental Communication,Twentieth Century Literature
Özet:
(AI):
In this study, the aim is to determine whether the class teacher candidates’ attitudes towards digital technology and whether these attitudes differ in terms of some variables.For this purpose in the 2018 -2019 educational year, the "Digital Technology Approach Scale" developed by the cabi (2016) has been used as a data collection tool to determine the attitudes of the class teacher candidates studying at the educational faculty of a state university located in the Anatolian region.In the research, a relative scanning model was used.The study is presented by 193 teachers.In the analysis of the data, it has been taken advantage of visual statistics, t-test and one-way variance analysis.The research has found that the class teacher candidates’ attitudes towards digital technology are generally positive and high, that they differ significantly according to gender, mother and father’s educational status, and that they do not differ according to academic success, class level and family income.Keywords: teacher candidate, digital technology, attitude.
Anahtar Kelimeler:
(AI):
Class Teacher Candidate
Digital Technology
Attitude
Education Faculty
Scale