Tuvalet Eğitimi Tamamlanmış Çocukların, Dışkı-idrar Kontrolü Ve Tuvalet Becerisi Kazanma Süreçlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Esra Özkul Behice Ekici
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
2.Uluslararası 7.Ulusal Pediatri Hemşireliği Kongresi
Dil:
Turkish
Disipline:
Psikoloji
Konu:
Psychotherapy
Özet:
Amaç: Bu araştırma, tuvalet eğitimi tamamlanmış çocukların (4-6 yaş), idrar-dışkı kontrolü ve tuvalet becerisi kazanma süreçlerini, bu süreci etkileyen faktörleri ve etkilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın örneklemini 387 anne oluşturmuştur. Veriler "Tanıtıcı Bilgi Formu" ve "Tuvalet Eğitimi Uygulama Formu" ile yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Araştırmada tanımlayıcı özellikler, kategorik verilerde n ve % değerleri ile sürekli verilerde ortalama ± standart sapma değerleri ile incelenmiştir. Kategorik verilerin karşılaştırılmasında ki-kare testi ve Fisher' in kesin testi kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık için alfa hata düzeyi %5 kabul edilmiştir. Bulgular: Çocukların %52,7'sinin tuvalet eğitimine başlama yaşı 2 yaştır. Tuvalet eğitimine başlanan çocukların %68,5' inin 2 yaşında idrar; %55,8'inin 3 yaşında dışkı kontrolünü kazandığı belirlendi. Annelerin tuvalet becerisi kazandırmada çocuklarına karşı tutumlarını olumlu (%74,0) olarak tanımladığı belirlendi. Annelerin tamamının tuvalet becerisi kazandırmada ödül yöntemini kullandığı ve en fazla çocuklarını kucakladıkları (%53,0); ceza yöntemini kullananların olumsuz sözel uyarı kullandıkları (%46,8) belirlendi. Sonuç: Annelerin, çoğunlukla çocukları 2 yaşındayken tuvalet eğitimine başladığı belirlendi. Çocuklarının 2 yaşındayken tuvaletini haber verebildiği ve külotunu indirebildiği, 3 yaşında külotunu kendi başına giyebildiği, tuvalete gidebildiği ve tuvalete oturabildiği belirlendi. Bu sonuçlar doğrultusunda; alanlarında uzman kişiler tarafından (hemşire, psikolog, okul öncesi öğretmeni), annelere çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunu gösteren ipuçları, yöntemler ve olumlu yaklaşımlar hakkında bilgi vermelidir.
Anahtar Kelime (AI):
Anahtar Kelimeler: Çocuk
İdrar Kontrolü
Dışkı Kontrolü
Tuvalet Eğitimi
Tuvalet Becerisi
Investigation Of Fecal-urine Control And Toilet Skills Acquisition Processes Of Children With Completed Toilet Training (AI)
Yazarlar:
Esra Özkul Behice Ekici
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
2.Uluslararası 7.Ulusal Pediatri Hemşireliği Kongresi
Dil:
Turkish
Disiplin:
Psychotherapy
Konu:
Psychotherapy
Özet:
(AI):
Purpose: This research was carried out with the aim of determining the processes of urinary control and acquiring toilet skills of children who have completed toilet education (4-6 years old), the factors and effects that affect this process.Tools and methods: the sample of the research was made by 387 mothers.The data has been collected by the face-to-face conversation method with the "signatory information form" and the "to-to-the-to-the-to-the-counter application form".In the study, the identificatory characteristics were studied by the n and % values in category data and the average ± standard deviation values in continuous data.For the comparison of category data, the Ki-Care test and the exact Fisher test were used.The alpha error level for statistical significance is 5%.52.7 percent of children are 2 years old to begin to study toilet.68.5 per cent of children who started to toilet training urinated at 2 years old; 55.8 per cent received output control at 3 years old.It was found that mothers defined their attitude towards their children as positive (74.0%) in giving their toilet skills.It was determined that all mothers used the reward method in giving the toilet skills and that they hugged most of their children (53,0%); that those who used the punishment method used negative oral warning (46,8%).The result: it was determined that mothers, mostly, began to train their children at the age of 2.When his children were 2 years old, he was able to report to his toilet, and he was able to download his shirt, and at 3 years old he was able to wear his shirt alone, and he was able to go to the toilet, and he was able to sit in the toilet.In accordance with these findings; by specialists in their fields (nurses, psychologists, pre-school teachers), the mothers should be informed about the tips, methods and positive approaches that indicate the child is ready for toilet education.
["
Keywords ">: Child","Urination Control","Ejaculation Control","Toilet Training","Toilet Skills"]