Sanat Eğitimi, Okul Öncesi Çocuklarda Gelişme Sürecine Etkisi

Yazarlar:
Ali SÖYLEMEZ Nurgül SÖYLEMEZ
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
4. International Congress on Multidisciplinary Studies
Dil:
İngilizce
Disipline:
Eğitim
Konu:
Learning and Instruction,Creativity and Arts Education
Özet:
Gelişme ve mevcut süreçten başka bir süreçte geçiş, insan fenomeninin varlığından bu döneme kadar ayrılmaz bir parçadır.Yaşam koşulları bu değişim ve gelişme sürecini etkiler.Okul öncesi çocukların ilk beş ya da altı yılları, çocukların fiziksel, sosyal, duygusal ve entelektüel gelişiminde çok önemlidir.Bu, yaşamın temel bir aşamasıdır.Normal eğitimden önce okul öncesi dönemler, bireylerin hayatlarının tamamını etkilediğini göstermiştir: Temel bilgi, temel gerçekler, beceriler ve yetenekler öz varoluş sürecinde önemli bir rol oynamaktadır.Okul öncesi dönem olarak adlandırdığımız bu aşama, yaşamın en kritik dönemlerinden biri olarak kabul edilir.Sanat her zaman bireylerde ve toplumlarda yalnızca sanatçıların ilgisini çeken bir kavram olarak dahil edilmiştir.Ancak, estetik değerler, sanat faaliyetlerine dikkat ederek hayatın erken döneminde ortaya çıkar.Bu nedenle, sanat eğitimi erken çocuklukta önemli bir rol oynamaktadır.Okul öncesi çocuklarda sanat eğitimi, çocuğun gelişimini ve yaratıcılığını destekleyen faaliyetler içerir.Kognitif ve geniş bir bakış açısıyla, bir sanat eğitimi programı insanların estetik ve sanat anlayışını değiştirir.Onları daha yaratıcı, güvenilir ve üretken olmaya teşvik eder, potansiyel becerilerini anlamaya ve sosyal topluluklarını olumlu bir şekilde etkilemeye hazırdır.Okul öncesi çocuklar, yeteneklerini geliştirmek için resim, heykel, müzik, şarkı, dramatik oyun ve dans gibi sanatsal faaliyetlere katılırlar ve sanatı tanımak ve oyunlarına veya yaşamlarına insan bir dürtü olarak getirmek için birçok faaliyetle katılırlar.Okul öncesi çocukların sanat faaliyetlerine fiziksel ve duygusal katılımı, yetişkinlikte kimlik kazanımları açısından çok değerli ve anlamlı bir deneyimdir ve sanatın her alanını kullanarak diğer bireyleri nasıl etkilemeyi bilme yeteneği bireyler için bir biçimdir.Bu çalışma, okul öncesi sanat eğitimi programının 4-5 yaş arası çocukların dikkat becerileri üzerindeki etkisini inceler.

The Effect Of Art Education On Developmental Process In Preschool Children
The Effect Of Art Education On Developmental Process In Preschool Children

Yazarlar:
Ali SÖYLEMEZ Nurgül SÖYLEMEZ
Yayın Yılı:
2019
Yayıncı:
4. International Congress on Multidisciplinary Studies
Dil:
English
Disiplin:
Learning and Instruction,Creativity and Arts Education
Konu:
Learning and Instruction,Creativity and Arts Education
Özet:
(AI):
Development and transition from the existing process to another process is an inseparable part from the existence of the human phenomenon to this period. Life conditions affect this process of change and development. The first five or six years of preschool children are crucial for the physical, social, emotional and intellectual development of children. This is a basic stage of life. Preschool periods before normal education have shown that individuals affect the whole of their lives: basic knowledge, basic facts, skills and abilities play an important role in the process of self-existence. This phase, which we call pre-school period, is considered one of the most critical periods of life. Art has always been included in individuals and societies as a concept that is only interested by artists. However, aesthetic values emerge early in life by paying attention to artistic activities. Therefore, art education has an important role in early childhood. Art education in preschool children includes activities that support the development and creativity of the child. From a cognitive and broad perspective, an art education program changes people's understanding of aesthetics and art. It encourages them to be more creative, confident and productive, ready to realize their potential skills and positively influence their social communities. Preschool children are engaged in artistic activities such as painting, sculpture, music, song, dramatic play and dance in order to develop their talents, and they are engaged in many activities in order to get to know the art and carry it to their games or lives as a human impulse. Physical and sensory participation of preschool children in artistic activities is a very valuable and meaningful experience in terms of identity gains in adulthood, and the ability to know how to influence other individuals by using every field of art is a form of self-expression for individuals. This study examines the effect of Preschool Art Education Program on the attention skills of children aged 4-5 years.