Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Dilbilgisi Kavramlarının Türkçe Ders Kitabındaki Etkinliklerde Ele Alınışları Üzerine Bir İnceleme

XIV. Uluslararası Büyük Türk Dili Kurultayı

Türkçe ders kitaplarında dil bilgisi etkinliklerinin önemi ve amacı üzerine yapılan bir inceleme metninde, dil bilgisinin dilin işleyişi ile ilgili kuralların bilgisi olmadığı, aslında dildeki unsurların bir araya gelerek anlamlı bir sistem oluşturduğu vurgulanmıştır. Türkçe öğretim programının dil becerilerine odaklandığı ve öğrencilerin dil becerilerini geliştirerek iletişim yetkinliğini artırmayı hedeflediği belirtilmiştir. Bu nedenle ders kitaplarında dil bilgisi etkinliklerinin unsurların işlevlerini kavratıcı, açık ve net biçimde hazırlanması gerektiği ifade edilmiştir. Dil bilgisi öğretiminde bilimsellikten uzak, kuralları ezberletmeye dayalı yaklaşımların eleştirildiği ve öğrencilerin düşünen, sorgulayan bireyler olmalarını desteklemeyen bir uygulamayla karşılaşıldığı belirtilmiştir. (AI)

2019

Demet Sancı Uzun, Elif Atalay, Esra Ekinci Çelikpazu