image
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu(usves) Tam Metin Kitabı
Ortaokul Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Coğrafi Beceriler Ve Beceri Öğretiminde Yerel Coğrafya
Yazarlar:
Nazike Karagözoğlu
Yayın Yılı:
2020
Yayıncı:
Asos Yayınevi
Dil:
Turkish
Disipline:
Kültür ve Medya Çalışmaları
Konu:
Kültür ve Medya Çalışmaları
Özet:
Özet Coğrafya, Sosyal Bilgiler dersini oluşturan temel disiplinlerden biri olup insan ile doğa arasındaki karşılıklı ilişkileri inceleyen bir sosyal bilim alanıdır. Doğa ve insan sürekli etkileşim halindedir. Bu etkileşimin olumlu yönde sürdürülebilmesinde bireylere verilecek coğrafya eğitimi önemli bir yere sahiptir. Bu kapsamda kazandırılacak coğrafi beceriler ile öğrenciler yakın çevresinden hareketle doğayı tanıma, koruma ve geliştirme bilinci elde edebileceklerdir. Bu çalışmada 2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programının (5.,6.,7. Sınıf) coğrafi beceriler açısından incelenmesi ve coğrafi becerilerin öğretiminde yerel coğrafya uygulamalarının örneklendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın verileri nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yoluyla toplanmış, elde edilen verilerin çözümlenmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre "Çevre okuryazarlığı, değişim ve sürekliliği algılama, gözlem, harita okuryazarlığı, kanıt kullanma, konum analizi, mekânı algılama, tablo, grafik ve diyagram çizme ve yorumlama, zaman ve kronolojiyi algılama" Sosyal Bilgiler öğretim programında yer alan coğrafi becerilerilerdir. Çalışmada coğrafi beceri ve kazanım ilişkisi tablolar halinde sunularak yorumlanmış, belirlenen coğrafi becerilerin her biri için sosyal bilgiler dersinde uygulanabilecek yerel coğrafya etkinliği örneği verilmiştir. Çalışmanın yerel coğrafya, coğrafi beceriler alanında yapılan çalışmalara ve sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim uygulamalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Anahtar Kelime (AI):
Sosyal Bilgiler
Coğrafi Beceri
Yerel Coğrafya
Eğitim
Program.
2nd International Symposium On Social Sciences And Educational Sciences (usves) Full Text Book (AI)
Geographical Skills In Secondary School Social Studies Curriculum And Local Geography In Skill Teaching (AI)
Yazarlar:
Nazike Karagözoğlu
Yayın Yılı:
2020
Yayıncı:
Asos Yayınevi
Dil:
Turkish
Disiplin:
Cultural and Media Studies
Konu:
Cultural and Media Studies
Özet:
(AI):
Summary Geography is one of the basic disciplines that forms the social information course and is a field of social science that studies the mutual relations between man and nature.Nature and man are constantly interacting.Geography education that will be given to individuals has an important place in the continuation of this interaction in a positive direction.With the geographical skills that will be gained in this scope, students will be able to gain awareness of recognizing, preserving and developing nature by moving from their close surroundings.In this study, the 2018 social information curriculum (5.,6.,7.Class) is aimed at studying in terms of geographical skills and the demonstration of local geographical practices in the teaching of geographical skills.The data of the research is collected through document examination from the quality research methods, content analysis is used in the analysis of the obtained data.According to the research results, "Environmental literature, change and continuity perception, observation, map literature, use of evidence, location analysis, space perception, table, graphics and diagrams drawing and interpreting, time and chronology perception" is the geographical skills included in the social information curriculum.In the study, geographical skills and achievement relationships were interpreted in tables, a sample of local geographical activity that can be applied in the social information course for each of the defined geographical skills.It is believed that the study will contribute to the work done in the field of local geography, geographical skills and social information teachers' teaching practices.
Anahtar Kelime :
Social Studies
Geographical Skills
Local Geography
Education
Program.