Türkçe Öğretiminde Kullanılan Metinlerin Yıllara Göre Değerlendirilmesi

III. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu

Türkçe öğretiminde kullanılan metinler son derece önemlidir. Bazı öğrenciler çok iyi şartlarda, çok iyi imkânlarla yetişiyor olsa da, pek çok öğrencinin gerek yetiştikleri çevre ve gerekse ekonomik durumlarının yetersiz oluşundan dolayı eğitimlerinin yarım kaldığı bilinmektedir. Bu gibi öğrencilerin, ona dilini sevdirecek ve öğrenmesini kolaylaştıracak eserlerle sadece ders kitaplarındaki metinler vesilesiyle karşılaştığı göz önüne alındığında, ders kitaplarında yer alan metinlerin çok iyi seçilmesi gerektiği bir kez daha anlaşılmaktadır. Bu çalışma, 1945 yılından 2006 yılına kadar geçen süre zarfında, Türkçe Öğretiminde kullanılmış olan Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin genel bir değerlendirmesini içermektedir. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu'nun izni ile yayınlanan ve eğitim-öğretim yılları içerisinde ders kitabı olarak kullanılan kitapların incelenmesi ile ders kitaplarında yer alan metinlerle ilgili olarak bazı bilgiler elde edilmiştir. Yayımlar Dairesi Başkanlığının arşivinde yapılan araştırmada, ilköğretim ikinci kademe eğitim kurumlarında kullanılmış olan ders kitapları temin edilmiştir. 23 farklı yıl ve ilköğretim ikinci kademenin 3 ayrı eğitim sınıfı ile toplam 55 ders kitabı incelenmiştir. Bu araştırma ile ilki 1945, en sonuncusu 2006 yılına ait olan Türkçe ders kitaplarının içeriklerinin incelenmesi neticesinde en çok hangi yazarlara ve hangi dönemlere ait metinlere yer verildiği tespit edilecek, ayrıca bu çalışma ile Türk kültürünü yansıtan geleneksel Türk edebiyatı metinlerine, ders kitaplarında ne kadar yer verildiğinin değerlendirmesi yapılacaktır.

2010

Neslihan KARAKUŞ