International Conference On Education In Mathematics, Science & Technology Proceeding Book
Investigating The Ecological Footprints Of Prospective Teachers
Yayıncı:
ISRES Yayıncılık
Disiplin:
Mathematics Education
Konu:
Mathematics Education
Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının ekolojik ayak izlerini incelemektir. Bu kapsamda, öğretmen adaylarının çevre dersi alma durumları, gittikleri bölüm ve cinsiyetleri açısından ekolojik ayak izleri analiz edilmiştir. Araştırma yöntemleri arasında, gözlemsel araştırma yöntemlerinden tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırmanın evrenini, 2013-2014 eğitim yılında üniversitede fen öğretmenliği, sınıf öğretmenliği, okul öncesi öğretmenliği ve Türkçe öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmuştur. Çalışma kapsamında, öğretmen adaylarına ekolojik ayak izi hesaplama ölçeği uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler, SPSS 18.0 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının belirgin ayak izlerine sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Ayrıca, öğretmen adaylarının ayak izleri arasında anlamlı bir fark olduğu bulgulanmıştır. Çevre dersi alma durumları açısından öğretmen adaylarının ayak izleri arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Ayrıca, gittikleri bölümlere göre ayak izleri incelendiğinde anlamlı bir fark bulunamamıştır.
Yayınevi Bilgileri
Alıntı Yap
Benzer Makale
Kitap Bölümleri
Bu Sayfayı Yazdırın
Endnote
Mendeley