Anahtar Kelime
(AI):
Mülteci
Suriyeli Mülteci
Mültecilerin Eğitimi
Suriyeli Öğrencilerin Eğitimi
Okul Yöneticisi
Okul Yöneticisi Görüşleri 1. Giriş Göç Ve Göçmenlik
Tarihin Ilk Dönemlerinden Beri Var Olsa Da
Özellikle 20. Yüzyılın Ikinci Yarısından Itibaren Hızla Artmış Ve Günümüzde Zirve Yapmıştır. İnsanlar
Savaşlar Ve Güvenlik Tehditleri Nedeniyle
Ekonomik Kaygılarla
Kıtlıklar Ve Felaketler Gibi Nedenlerle Bulundukları Yerlerden Başka Yerlere Göç Etmek Zorunda Kalmışlardır (bülbül Ve Köse
2010;yılmaz
2014). Alan Yazın Incelendiğinde
Göç Kavramına Ilişkin Birçok Tanımın Yapıldığı Görülecektir. Göç
Bireylerin Ya Da Grupların Bir Yerden Başka Bir Yere Gitmeleri Ve Gidilen Yerde Yaşamlarını Belli Bir Süre Devam Ettirmeleri Olarak Ifade Edilebilir (çakır
2011). Türk Dil Kurumu'na Göre Ise Göç Ekonomik
Toplumsal
Siyasi Sebeplerle Bireylerin Veya Toplulukların Bir Ülkeden Başka Bir Suriye'de Savaş Nedeniyle Gelen Mülteciler Gerek Yetkili Kişilerce Olsun Gerekse De Halk Tarafından Olsun Öncelikle "misafir" Olarak Düşünülmüş Ve Kısa Süre Sonra Tekrar Ülkelerine Dönecekleri Umulmuştur. Ancak
Zaman Geçtikçe Savaşın Uzadığı Ve Daha Da Karmaşıklaştığı Anlaşılmıştır. Mültecilerin Kalış Süresinin Uzaması Mülteci Çocukların Eğitim Ihtiyacının Önemini Arttırmıştır (seydi
2014;sirin Ve Rogers-sirin
2015). Literatür Incelendiğinde
Mülteci Çocukların Eğitimiyle Ilgili Birçok Araştırmaya Rastlanmaktadır
Ancak Eğitim Kurumlarında Gerek Türk Öğrencilere Gerekse De Mülteci Öğrencilere Eğitim Hizmetlerinin Sağlanmasında Çok Önemli Rolü Olan Okul Yöneticilerinin Konuya Ilişkin Görüşlerinin Incelendiği Çalışmaların Çok Sınırlı Olduğu Görülmektedir. Bu Araştırmayla
Bu Eksikliğin Bir Nebze Olsun Giderileceği Ve Araştırmanın Bu Alandaki Alan Yazına Katkıda Bulunacağı Düşünüldüğünden
Araştırmanın Okul Yöneticilerinin Görüşleri Üzerine Temellendirilmesi De Bu Bağlamda Anlamlı Ve Önemli Görülmüştür.