image
images
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi The 27th International Congress On Educational Sciences
Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeyleri Ve Sosyal Ağ Kullanma Amaçlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Nazire Burçin HAMUTOĞLU Özlem CANAN-GÜNGÖREN Gülden KAYA-UYANIK Duygu GÜR-ERDOĞAN
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
Pegem Yayınları
Dil:
Türkçe
ISBN:
978-605-241-474-3
Disipline:
Eğitim
Konu:
Eğitim
Özet (AI):
Öğretmen adaylarının dijital okuryazarlık düzeyleri ile sosyal ağları kullanma amaçları arasındaki ilişkinin farklı değişkenler açısından incelendiği bir çalışmada elde edilen sonuçlara göre, erkek öğretmen adaylarının dijital okuryazarlık düzeyinin kadın öğretmen adaylarından ve 4. sınıfta öğrenim görenlerin 1. sınıfta öğrenim görenlere göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca BÖTE bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının diğer bölümlerde öğrenim görenlere göre daha yüksek düzeyde dijital okuryazarlık düzeyine sahip oldukları belirlenmiştir. En çok vakit geçirilen sosyal ağ sitesinin Youtube olduğu ve dijital okuryazarlık düzeyleri ile en çok vakit geçirilen sosyal ağlar arasında anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarının sosyal ağları kullanma amaçları ile dijital okuryazarlık düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır.
Anahtar Kelime (AI):
Öğretmen Adayları
Dijital Okuryazarlık
Sosyal Ağlar
Ilişki
Cinsiyet
27th International Congress On Educational Sciences
Teacher Candidates’ Digital Literacy Levels And Social Networking Objectives Are Varied In Terms Of
Yazarlar:
Nazire Burçin HAMUTOĞLU Özlem CANAN-GÜNGÖREN Gülden KAYA-UYANIK Duygu GÜR-ERDOĞAN
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
Pegem Yayınları
Dil:
Turkish
ISBN:
978-605-241-474-3
Disiplin:
Education
Konu:
Education
Özet:
(AI):
According to the findings of a study in which the relationship between the digital literacy levels of teachers candidates and the purposes of using social networks was studied in terms of different variables, the level of digital literacy of male teachers candidates was higher than the level of female teachers candidates and those who studied in the 4th grade compared to those who studied in the 1st grade. It is also determined that teachers candidates studying in the bode department have a higher level of digital literature than those studying in other departments. It has been found that the most time spent social networking site is youtube and there is no significant difference between the levels of digital literacy and the social networks most time spent. There is no meaningful relationship between the purposes of teaching candidates to use social networks and the levels of digital literature. and a)
Anahtar Kelimeler:
(AI):
Teacher Candidates
Digital Literature
Social Networks
Relationships
Gender