Öğretimde Yapay Zekâ

Pegem Yayınları

Günümüzde yapay zekâ, eğitim sistemlerinde köklü değişimlere yol açarak öğrenme ve öğretim tasarımı süreçlerini yeniden şekillendirmektedir. Yapay zekânın kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunma, öğrenci performansını izleme ve otomatik değerlendirme sağlama gibi olanaklarla eğitimcilere süreçleri iyileştirme fırsatları sunmaktadır. Ancak bu dönüşüm, yalnızca teknik araçların kullanımını değil, aynı zamanda pedagojik ve etik yaklaşımları da kapsayan bütüncül bir anlayışı gerektirmektedir. Yapay zekâ destekli öğretim tasarımı, içeriklerin öğrenci ihtiyaçlarına göre uyarlanmasını ve analitik yöntemlerle etkili öğrenme stratejilerinin belirlenmesini sağlar. Bu doğrultuda, öğretmenlerin rolü bilgi aktarıcısı olmaktan çıkarak rehberlik, sosyal etkileşim ve eleştirel düşünmeyi teşvik eden bir noktaya evrilmektedir. Yapay zekâ analitik ve idari süreçleri üstlenirken, eğitimciler öğrencilere yaratıcı ve iş birliğine dayalı öğrenme deneyimleri sunmaya odaklanır. Bölüm, yapay zekânın eğitim süreçlerine sürdürülebilir ve etik bir şekilde entegre edilebilmesi için teknik bilgi ile pedagojik yaklaşımların dengelenmesinin önemini vurgulamakta ve bu alanda karşılaşılan fırsat ve zorluklara dair geleceğe yönelik öngörüler sunmaktadır. Bu doğrultuda ilgili bölüm, yapay zekânın öğrenme-öğretme süreçleri üzerindeki etkisini kuramsal bir çerçevede incelemeyi amaçlamaktadır. Özellikle yapay zekânın öğrenme biçimlerini nasıl dönüştürdüğünü, öğrenci performansına olan katkılarını ve öğretim tasarımı süreçlerine olan etkisini ele almaktadır. Bu bölüm, eğitim teknolojilerinin gelişen dinamiklerine ışık tutarak, yapay zekânın öğrenme-öğretme süreçlerine entegrasyonunun pedagojik ve tasarımsal yönlerini anlamak isteyen araştırmacılar, eğitimciler ve öğretim tasarımcıları için bir rehber niteliği taşımaktadır

2024

Yasemin DEMİRASLAN ÇEVİK,Esra TELLİ