Farklı Eğitim Programlarındaki Öğrencilerin Bilgisayarlı Muhasebe Dersine İlişkin Algılarına Yönelik Bir Uygulama: Çankırı Örneği
Farklı Eğitim Programlarındaki Öğrencilerin Bilgisayarlı Muhasebe Dersine İlişkin Algılarına Yönelik Bir Uygulama: Çankırı Örneği
Yazarlar:
Yusuf Gör
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
SADAB 2. Uluslararası Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Sempozyumu
Dil:
Turkish
Disipline:
Eğitim
Konu:
Educational Technology
Özet (AI):
Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerinin bilgisayarlı muhasebe dersine ilişkin algılarını inceleyen bir uygulama yapılmıştır. Öğrenci özelliklerinin ders algısını etkilediği tespit edilmiştir. Araştırmada faktör analizi, eşli t testi ve çoklu regresyon analizleri kullanılmıştır.
Anahtar Kelime (AI):
Bilgisayarlı Muhasebe Eğitimi
Faktör Analizi
Eşli T Testi
Boşluk Modeli
Çankırı Karatekin Üniversitesi.
An Application Aimed At The Perceptions Of The Students Of The Computer Accounting Course In Different Educational Programs: A Sample
An Application For The Perceptions Of Students In Different Education Programs Regarding Computerized Accounting Course: Çankırı Case (AI)
Yazarlar:
Yusuf Gör
Yayın Yılı:
2018
Yayıncı:
SADAB 2. Uluslararası Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Sempozyumu
Dil:
Turkish
Disiplin:
Educational Technology
Konu:
Educational Technology
Özet:
(AI):
Anahtar Kelime :
Computer Accounting Training
Factor Analysis
Equivalent T Test
Empty Model
Chancra Karatekin University. And A)