| 2. International Conference On Science, Mathematics, Entrepreneurship And Technology Education/Mühendislik Tasarım Temelli Stem Eğitiminin Matematik Öğretmen Adaylarının Stem Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarına Etkisinin Belirlenmesi |
Emine ÇİL,Meryem GÖRECEK BAYBARS
|
2020
|
|
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuyruklu Yıldızlarla İle İlgili Zihinsel Modellerinin Farklı Sınıf Düzeylerine Göre Belirlenmesi/ |
Meryem GÖRECEK BAYBARS, Tuğçe ÖZKUL
|
2019
|
|
| Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşıma Dayalı Bilimin Doğası Öğretiminin Matematik Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası İle İlgili Görüşlerine Etkisinin Belirlenmesi/ |
Emine ÇİL, Üys. Meryem GÖRECEK BAYBARS
|
2019
|
|
| Fen Bilgisi Öğretmenliği 1.sınıfta Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Elektrostatik İle İlgili Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi/ |
Şendil CAN, Üys. Meryem GÖRECEK BAYBARS
|
2019
|
|
| Matematik Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarıma Dayalı Stem Eğitimi Sürecine İlişkin Görüşleri/ |
Üys. Meryem GÖRECEK BAYBARS, Emine ÇİL
|
2019
|
|
| Erpa 2018 International Congresses On Education/Matematik Öğretmen Adayları İle Stem Etkinlik Örneği: Köprü Yapımı |
Emine Çil, Meryem Görecek Baybars
|
2018
|
|
| Erpa 2018 International Congresses On Education/Matematik Öğretmen Adayları İle Bilimin Doğası Etkinlik Örneği: Yeni Toplum Etkinliği |
Meryem Görecek Baybars, Emine Çil
|
2018
|
|
| Reflections From Implementation Of A Design Based Stem Activity With Pre-service Mathematics Teachers/Matematik Öğretmen Adayları İle Tasarım Temelli Stem Etkinliğinin Uygulanmasından Yansımalar (AI) |
Meryem GÖRECEK BAYBARS,Emine ÇİL
|
2018
|
|
| 4.uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi/Bilimin Doğası Öğretiminde Doğrudan Yansıtıcı Yaklaşıma Dayalı Etkinlik Sürecinin İncelenmesi: Hileli İzler Etkinlik Örneği |
Meryem GÖRECEK BAYBARS , Emine ÇİL
|
2018
|
|
| 4.uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi/Mühendislik Tasarıma Dayalı Stem Eğitimi Sürecinin İncelenmesi: Sandalye Yapımı Etkinlik Örneği |
Emine ÇİL , Meryem GÖRECEK BAYBARS
|
2018
|
|
| Reflections From Implementation Of An Explicit Reflective Nature Of Science Instruction Acitivty With Pre-service Mathematics Teachers/Matematik Öğretmen Adayları İle Bilimin Açık Yansıtıcı Doğası Öğretim Etkinliğinin Uygulanmasından Yansımalar (AI) |
Emine ÇİL,Meryem GÖRECEK BAYBARS
|
2018
|
|
| Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının “iş” Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeyleri/Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının “iş” Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeyleri |
Meryem GÖRECEK BAYBARS
|
2017
|
|
