Yayın Komisyonu; Sakarya Üniversitesi Yönetim Kurulu’nun 23.07.1993 tarih ve 18/3 sayılı kararıyla kurulmuştur. Sakarya Üniversitesi Yayınevi 1993 yılından itibaren faaliyet göstermekte olup, 2020 yılı itibariyle üniversitemiz akademik personeli tarafından yazılmış veya hazırlanmış 204 adet kitap yayımlamıştır. Amacımız 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununa göre düzenlenen "Üniversiteler Yayın Yönetmeliği" çerçevesinde, Sakarya Üniversitesi tarafından basılacak ve öncelikle ders aracı olarak kullanılacak olan yayınlara (ders kitabı, yardımcı ders kitabı, çeviri ders kitabı, teksirlerle ilgili) yayınların içerik ve biçim bakımından bir standart hale getirilmesi ve basımı ile ilgili esasları düzenlemektir.
Bölüm Adı: When a school rethinks the learning environment: a single case study of a new school designed around experiential learning
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Manon LeBlanc , Michel T. Léger, Mathieu Lang , Nicole Lirette-Pitre
Bölüm Adı: What do children learn from their parents and what from their grandparents? Changes in the perception of gender and family roles as seen from the developmental perspective
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Agnieszka LASOTA
Bölüm Adı: Web tabanlı bir öğrenme ortamı geliştirilmesi
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Mustafa Yağcı , Gül Özüdoğru , Didem Alsancak Sırakaya
Bölüm Adı: Waste - international collaboration in the waste treatment education
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Ľubomír Šooš , Vojtech Ferencz
Bölüm Adı: Wanted: Legitimacy. School and teachers as seen by young people: opinions and expectations
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Marina D'Agati
Bölüm Adı: Visual perception of phrasing in a tai chi routine using different music accompaniments
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Loo Fung Chiat , Loo Fung Ying
Bölüm Adı: ViRo – the online tool for the networking education
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Pavel Segeč , Milan Kubina , Peter Palúch
Bölüm Adı: Üreme bilgisi dersinin öğrencilerde oluşturduğu stres ve öğrenme üzerine etkileri
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Mehmet Aköz , İbrahim Aydın
Bölüm Adı: Using solo drama to make the teaching of social studies engaging for students
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Michael Kemeh
Bölüm Adı: Using microanalysis to examine how elementary students self-regulate in math: A case study
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Christina Lau , Anastasia Kitsantas , Angela Miller
Bölüm Adı: Using comics with novice EFL readers to develop reading literacy
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Ivana Cimermanová
Bölüm Adı: Using blogs to create a constructivist learning environment
Yayın Tarihi: 2014
Yazar: Lindsay Noel