Bölüm Adı: HOW LEARNING ENVIRONMENTS AFFECT EDUCATIONAL TECHNOLOGY STUDENT IMAGINATION
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Chaoyun Liang
Bölüm Adı: HCI AND EYE TRACKİNG TECHNOLOGY FOR LEARNİNG EFFECT
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Ching-I, Wu
Bölüm Adı: GENDER DIFFERENCE OF SOCIAL BEHAVIOR IN THE COOPERATIVE- COMPETITIVE GAME
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Jon-Chao Hong, Ming-Yueh Hwang, Yu-Chi Peng
Bölüm Adı: GENDER DIFFERENCES IN HELP-SEEKING AND SUPPORTIVE DIALOGUE DURING ON-LINE GAME
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Jon-Chao Hong; Ming-Yueh Hwang
Bölüm Adı: E-LEARNING FOR ENGLISH SPEAKING SKILL AND THE EXPERIMENT
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Ikuo KITAGAKI
Bölüm Adı: EXTENDING THE TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL TO INVESTIGATE IMPACT OF EMBODIED GAMES ON LEARNING OF XIAO-ZHUAN(小篆)
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Fan-Chen Lo, Jon-Chao Hong, Ming- Xien Lin, Ching-Yuan Hsu
Bölüm Adı: EXAMINING FRESHMEN BELIEVE CONCERNING ICT USAGE IN K-12 AND UNIVERSITY SETTINGS
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Mübin KIYICI, Fatime BALKAN KIYICI, Teresa FRANKLIN
Bölüm Adı: EXAMINATION OF TECHNOLOGY IN TURKISH SOCIAL STUDIES CURRICULA
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Cemil Öztürk, E. Özlem Yiğit, Hıdır Karaduman
Bölüm Adı: EVALUATION OF THE EFFICIENCY OF SECONDARY EDUCATION İN EU AND OECD: A COMPARISON OF SLOVENIA AND CROATIA
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Aleksander Aristovnik
Bölüm Adı: ENRICHING MULTIMEDIA EXPRESSION WITH TANGIBLE OBJECTS: THE LEARNING BENEFITS FOR PRESCHOOLERS
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Chau Kien Tsong, Toh Seong Chong, Zarina Samsudin
Bölüm Adı: ENHANCING READING COMPREHENSION THROUGH COGNITIVE AND GRAPHIC STRATEGIES: A CONSTRUCTIVISM APPROACH
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Yusfarina Mohd Yussof, Abdul Rasid Jamian, Samsilah Roslan, Zaitul Azma Zainon Hamzah, Muhammad KamarulKabilan
Bölüm Adı: EMPLOYING TEXTUAL AND FACIAL EMOTION RECOGNITION TO DESIGN AN AFFECTIVE TUTORING SYSTEM
Yayın Tarihi: 2012
Yazar: Hao-Chiang Koong LIN, Cheng-Hung Wang, Ming-Kuan Chien
