Bölüm Adı: Environmental Education in India: Constructing Environmental Citizens through Narratives of Optimism
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Rebecca A. Johns, Rachelle Pontes
Bölüm Adı: Argument Based Inquiry Approach Accompanied by Models in Primary Science Teaching
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Serpil Kara, Sevgi Kingir
Bölüm Adı: Chemical Laboratory Safety: A Neglected Topic in Science Curriculum Design
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: B.H.S. Thimmappa
Bölüm Adı: Cognitive Theories of Learning on Virtual Science Laboratories
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Hasan Ozgur Kapici, Hakan Akcay
Bölüm Adı: Enhancing Calculus in Undergraduate STEM Education with Bloom’s Taxonomy
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Martene L. Stanberry, Wanda R. Payne
Bölüm Adı: Using GeoGebra for Correction of Incorrect Premises in Geometric Proofs
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Jan Frank, Lukáš Honzík
Bölüm Adı: Mathematics Learning and Teaching in an Interdisciplinary Framework Simulating Ancient Academy
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Maria Giuseppina Adesso, Roberto Capone, Oriana Fiore, Francesco Saverio Tortoriello
Bölüm Adı: Dynamic Math Teaching and Learning: Zones of Math Knowledge Creation Framework
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Steven Reid
Bölüm Adı: Conceptual Understanding and Procedural Knowledge of Fractions: How to Learn and How to Teach
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Vyomesh Pant
Bölüm Adı: The Secondary–Tertiary Transition in Mathematics: A Multifaceted Issue
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Devon Lee Gunter
Bölüm Adı: Don’t Tell Me Fairytales: Disinformatzya, Trolls, Fake News
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Naciye Guliz Ugur, Merve Turkmen Barutcu
Bölüm Adı: How does Immigration Background Affect Secondary School Performance: The Analysis of OECD-PISAData in 6 EU Countries
Yayın Tarihi: 2019
Yazar: Erhan Ozdemir
